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( ? 英语 )学 科 单 元 教 学 计 划
[ 录入者:shangjie |?时间:2013-10-12 15:01:33 | 浏览:367次 | 来源: | 作者: ]

:? 顺城中心小学?????????????? 级: 五年???????? 执教:?????? ?????????????????????????????2013 02

时间周次

章节单元

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课时

《课标》对本单元

教学内容的要求

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质量检

测方式

重点

难点

能力点

教法

学法

第一~三周(31~11日)

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第一单元

Unit 1: Do you like young animals?

6

1.能够向别人介绍不同的动物,包括部分动物的成年和幼仔的名称

2.能够在适当的情景中运用所学知识,获取信息,传递信息。

?

1.能听、说、读、写单词:a, horse, cow12个。四会句子:What’s this in English?8个。

2.能听、说、认读: foal, calf, kid6个单词。三会句子:We call it a foal.5句。

在生活中,运用所学的语言介绍不同的动物的基本情况。

1.能够听懂并能够向别人介绍不同的动物的基本情况。

2.能够熟读并能够写出四会单词和句子。

运用讲解法,阅读法以及归纳法。

演练法、自主学习法及小组合作学习法。

单元测试

挂图,卡片,录音机,电脑

第三~五周(315~25日)

?

第二单元

Unit 2: They are hens and chicks.

6

能够向他人介绍不同的动物,包括部分动物的成年和幼仔的名称

,并向他人介绍熟悉的小动物。

?

1.能够听、说、读写以下单词和句子hen, geese, rooster7个。What are these?8个句子。

2.能够听、说、认读三会单词和句chick, gosling, kitten 12. Can ducklings swim?4个句子。

?

能够用所学的语言来介绍小动物,并描述小动物的外貌特征,综合运用本单元的语言。

1.能够听懂对方介绍的基本情况,并能够表达出来。

2.能够熟读单词、句子和课文。并能写出四会的单词和句子。

讲解法,交际法,阅读法,听说演练法,TPR全身反射法,归纳法。

练习法,朗读法,总结归纳法,小组合作探究法。

单元测试

挂图,卡片,录音机,电脑

第五~七周(329~412日)

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?

?

第三单元

Unit 3: Welcome to our school.

8

能够向别人介绍自己的所在学校的各项设施以及学习课程的情况。

1.能够听、说、读、写以下单词和缩写:school, library, classroom16个。Welcome to our school.等句子5个。

2. 能够听、说、认读以下表示职业的单词:borrow, make 9个。We often borrow books from the library.句子6个。

能够综合运用本单元知识介绍有关学校的设施。

1.能够听懂并理解有关学校的介绍。

2.能够熟练朗读词、句和课文,并能写出四会的单词和句子。

交际法,归纳法,阅读法,听说演练法,TPR全身反射法,讲解法。

演练法,游戏法,书写法,情景操练法。

单元测试

挂图,卡片,录音机,电脑

第八~十周(415~429日)

?

第四单元

Unit 4: Is there a library in your class?

9

能够围绕某一场所向别人询问并获取信息,用there be结构介绍自己熟悉的场所。

1.能够听、说、读、写单词:there, speak13个。四会句子:Is there a library in your classroom?7个。

2.能听、说、认读corner, study19个单词。三会句子:What do you do in the library?6句。

?

能够用there be结构介绍自己熟悉的场所。

能够介绍学校的教学设施都有什么物品,以及功能。

TPR全身反射法。预习法,交际法,阅读法,听说演练法,

对子练习法,小组合作法,情境演练法,阅读法。

单元测试

挂图,卡片,录音机,电脑

第十~十二周(53~513日)

?

第五单元

Unit 5:How much is it?

6

能够在真实的语境中使用语言知识完成购物过程。其中包括:打招呼、询问商品价格、付款、接待各科的交际过程。

1.能听、说、读、写:soap, towel15个单词。四会句子:Can I help you?12个。

2.能够听、说、认读:comb, tape7个单词。三会句子:.Can I have a look at this lamp7句。

?

能够在真实语境中,进行购物的全过程。

?

1.能够在真实语境中,进行打招呼、询问商品价格、付款、接待各科的交际过程。

2.能够书写四会单词和句子。

听说演练法,交际法,阅读法, TPR全身反射法,游戏法

预习法,总结归纳法,小组合作法,游戏法。

单元测试

挂图,卡片,录音机,电脑

第十二~十四周(517~531日)

?

第六单元

Unit6: What’s wrong with you?

12

能够表达自己的身体状况和感受,能够正确使用相关词汇。

?

1.能听、说、读、写ill, bad13个。四会句子:I’m ill today..5个。

2.能够听、说、认读单词:fever15个。三会句子:I can’t go to school today.6句。

?

综合运用本单元知识来表达看医生的整个过程。

1.能够表达自己身体状况,听懂医生简单指令,会对病人表达关心和慰问,并提供帮助。

2.能够熟练朗读本单元的单词、句子和课文。并能够书写四会的词和句子。

归纳法,交际法,阅读法,听说演练法,TPR全身反射法,讲解法。

演练法,游戏法,书写法,情景操练法。总结归纳法。

单元测试

挂图,卡片,录音机,电脑

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