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《制作活动日历》-将军二校
[ 录入者:xlxl |?时间:2019-06-29 20:12:51 | 浏览:149次 | 来源: | 作者: ]

教?? 案

课 题

制作活动日历

学? 科

数学

课 时

1课时

课? 型

新授

教 者

?

年? 级

三年

教学

目标

知识与技能目标:使学生在制作活动日历的数学活动中,巩固年、月、日的知识。

过程与方法目标:引导学生在探索制作活动日历方法的同时,体验日历在现实生活中的作用。

情感、态度与价值观目标::激发学生学数学、用数学的兴趣以及收集、整理、分析信息的能力。

教学重点

掌握活动日历的制作方法。

教学难点

学会制作活动日历。

教具学具

多媒体课件,4个小正方体,一个底座。

教学过程

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图

一、新课导入

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二、探究新知。

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三、巩固提升

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四、课堂总结。

1.你们见过哪些日历?

2.课件出示各种不同的日历。

这节课我们就来制作活动日历。

1.了解制作日历的步骤。

1)日历要能同时表示出月、日和星几,怎样用4个木块表示出12个月,31天,星期一到星期日呢?

2)小组内讨论。

3)汇报结果。

2.制作日历。

教师根据学生的汇报总结:

1)用一个木块表示1-12个月,因为1个木块只有6个面,所以每个面要表示2个月。(课件演示6个面的表示方法)

2)用一个木块表示周一至周日,其中一个面要表示个星期几。

3)剩下的2个木块表示1-31天,其中一个木块上的6个面分别写上数学1.2.3.7.8.9,另一个表示0.1.2.4.5.6。提示:标数字时,必须保证两个木块上都有数字12,还要保证数字30不在同一个木块上。

4)最后把木块放入底座。

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用制作的日历表示出今天是几月几日星期几,5天后是几月几日星期几。

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通过操作,交流、欣赏,同学们收获一定不小,和同桌说说。

汇报见过的日历。

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小组讨论,制定方案。

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指名汇报

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制作活动日历。

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同生活具体事物入手,激发学生学习兴趣。

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培养学生合作学习的意识,学会与人配合。

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明确活动日历的做法。

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巩固练习,体验收获。

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板书

设计

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制作活动日历

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作业

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