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shangjie
何莉
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?谈谈“核心素养教学目标有效落实”观摩活动中两节课的体会

谈谈“核心素养教学目标有效落实”观摩活动中两节课的体会
商杰
顶端 Posted: 2019-06-20 07:32 | [楼 主]
华一郭蕊
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杨雪老师的英语课教学环节连贯,节节相扣 。在各个环节都下了工夫,设计了不同的教学情境,引发学生的求知兴趣,如师生对话、生生交流、小游戏等等,围绕英语课活动的词语、句型展开了有效教学,教师教的轻松,学生学的愉快。

华一 郭蕊
顶端 Posted: 2019-06-20 08:22 | 1 楼
华一郭蕊
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杨老师这节英语课教学手段丰富。多媒体课件、微视频,卡片,绘图,唱歌等进入课堂,学生喜欢。根据不同的教学目标设计了不同的课件内容,化抽象为具体,直观展示所学知识,让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练,形象而直观地突破教学难点,突出了英语教学以听,说,读为主的能力培养,使学生能快速地记忆单词,进入情景进行对话练习。

华一 张金玲
顶端 Posted: 2019-06-20 08:23 | 2 楼
华一郭蕊
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杨老师的教学设计能够结合生活实际,注重教学细节,巩固所学内容 。课程内容与生活紧密联系,极大的鼓舞了学生,将所学内容融入生活之中。
 
华一 王宏斌
顶端 Posted: 2019-06-20 08:24 | 3 楼
华一郭蕊
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杨老师教学目标明确,基本功扎实,教态自然,教学思路清晰,活动形式多样,三维目标的制定都非常具体,采用大量小组活动形式,使整堂课学生的活动面广,有利于建立平等、和谐的师生、生生在课堂中共同探索氛围。

华一 李雪
顶端 Posted: 2019-06-20 08:25 | 4 楼
华一郭蕊
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杨老师非常关注教学方法。整堂课体现了一个活字。教师的教学方法灵活,新单词呈现形式多样。应该说整堂课中,教师在引入新词时,都是比较新颖而又自然,而且具有生活化的。

华一 刘蔷
顶端 Posted: 2019-06-20 08:26 | 5 楼
将二英语组
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杨老师制做了精美 的教学课件,无论是单词的学习还是句子课文的教学,课件的使用极大地激发了学生的学习兴趣,轻松突破教学重点难点,使教学目标得以落实。

??????????????????????????????????????????????????将军二校????翟红丽
顶端 Posted: 2019-06-20 14:05 | 6 楼
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